lunes, 5 de octubre de 2020

Expertos vs cuñados: ¿buenos y malos? No tan simple

 


Imagen: el «cuñado» de los geniales vídeos de Santi Gª Cremades (@SantiGarciaCC)

29/09/2020

 La pandemia de coronavirus ha puesto de manifiesto multitud de cosas. Una de ellas es el papel de los expertos y su autoridad. Como durante el confinamiento se canceló también el fútbol, multitud de “cuñados” que antes se dedicaban a poner en su sitio a los entrenadores cada vez que su equipo perdía un partido, entonces se ocuparon de pontificar sobre virología, epidemiología y economía. La reacción de virólogos, epidemiólogos y economistas fue la de exigir un respeto a su autoridad como expertos y denunciar la temeridad de opinar de asuntos tan complejos por parte de quien no tiene una mínima formación en ellos. El ejemplo se extendió a otros ámbitos donde los expertos en cada uno de ellos exigía lo mismo: pediatras, profesorado, jueces, etc. La idea subyacente es que en cada ámbito solamente pueden opinar del mismo los expertos en dicho ámbito. De medicina solo pueden opinar los médicos, de Derecho los juristas o de fontanería los fontaneros.

domingo, 10 de mayo de 2020

Estímulo supernormal y educación: ¿por qué tu profesor nunca te ponía un 10?

Niko Tinbergen, imagen tomada del blog de Pablo Malo.

10/05/2020

Un 10 solo lo puede sacar Dios que es perfecto.
Un 9 lo puedo sacar yo.
Un 8 algún otro profesor.
Vosotros, alumnos míos, solo podéis aspirar al 7.

Vuelve por un momento a tus años de instituto. Vamos a hablar de un profesor que seguramente recuerdes: ese que nunca o casi nunca ponía dieces en las notas. Tal vez te ocurría a ti mismo o a otro compañero: notas de todo 10 excepto ese 9 en la asignatura de ese profesor. Era un rácano con las notas, y por otra parte tampoco era el más simpático de todos, es más, parecería estar enfadado siempre con el mundo, amargado de por vida. ¿Podría explicar la biología qué es lo que le pasaba?

viernes, 20 de marzo de 2020

Guía de elaboración y defensa Programación didáctica



Uno de los autores del libro Profesor de Secundaria, se ha embarcado en el proyecto de realizar un curso enfocado a que el opositor/a que lo adquiera aprenda de forma amena a elaborar una excelente PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA (LOE/LOMCE). El curso, además, ofrece consejos y trucos para una sobresaliente defensa oral de la programación en la oposición de educación. También es útil para los docentes en activo porque su contenido actualizado permite disponer de una programación apta para ser aprobada por la inspección educativa.
Se trata de un curso intensivo de más de 2 h de vídeos y material descargable. Contiene, además, una sección de extras compuesta por recomendaciones, borrador de tiempos para la exposición de tu programación y varias guías complementarias.
Tanto si eres un opositor primerizo, como si ya has participado en el proceso de oposiciones y quieres un extra de mejora en la estructura y contenido de la misma, este curso os será muy útil y os ayudara a destacar en las oposiciones y obtener la tan anhelada plaza.


Tendrás secciones y clases relacionadas con:
- Legislación.
- Introducción y Justificación.
- Contextualización.
- Objetivos.
- Competencias.
- Contenidos.
- Elementos Transversales e Interdisciplinares.
- Secuenciación y Temporalización.
- Metodología Didáctica.
- Evaluación y Estándares De Aprendizaje Evaluables.
- Materiales y Recursos Didácticos.
- Inclusión Educativa.
- Tic Y Tac / Familias y Otros Sectores De La Comunidad.
- Actividades Complementarias Y Extraescolares.
- Propuesta De Innovación e Investigación Educativa.
- Conclusión.
- Bibliografía y Webgrafía.
- Anexos.



sábado, 14 de diciembre de 2019

Los siete velos mágicos de Tamariz y la educación


14/12/2019


El último libro de Juan Tamariz, El arco iris mágico (2016), ha sido de los más esperados por la comunidad mágica (ilusionista), pues en él Tamariz revela algunos de los principios mágicos más importantes. Lo mejor de este libro, para quienes no se dedican a la magia profesional o amateur, es que también tiene mucho que enseñar a quienes tienen otras profesiones o hobbies, entre ellos especialmente a quienes nos dedicamos a la docencia. En este texto vamos a intentar aplicar una de las teorías de Tamariz al ámbito de la educación: su teoría de los siete velos mágicos.

viernes, 6 de diciembre de 2019

Escuela versus Fortnite: 0-1


Publicado originalmente en Filosofía en la Red el 12/08/2019


La noticia ha suscitado estupor: un padre ha sacado a su hijo de 15 años del instituto para que se dedique exclusivamente a entrenarse para jugar Fortnite profesionalmente. El chico entrena 10 horas diarias, no va al instituto, come enfrente del ordenador, no sale por ahí con amigos, y su padre se ha gastado 30.000 euros en comprarle el mejor equipo informático para jugar Fortnite. El objetivo explícito del padre es que su hijo logre ganar dinero suficiente para poder vivir sin trabajar. Por ahora lleva 60.000 euros, aunque el ojo está puesto en los primeros premios del Mundial de Fortnite: el primer premio es de 3 millones de euros, que en su última edición lo han ganado dos chicos de 16 años.

domingo, 7 de octubre de 2018

Las 5 cosas que debes recordar al empezar el curso



Los primeros días de curso son un poco caóticos, para el alumnado pero también para el profesorado. Quien empieza por primera vez tiene una sensación permanente de estar perdido todo el tiempo, aprendiendo sobre la marcha multitud de cosas nuevas, unas veces a tiempo y otras cuando ya es tarde. El profesorado interino tiene que adaptarse a las normas propias y peculiaridades del nuevo centro, muchas veces distintas de los anteriores en los que ha estado. E incluso el profesorado más veterano y estable a veces olvida cosas que debería haber hecho por el estrés de estos días.

A raíz de algunas preguntas y sugerencias que nos han hecho llegar algunos seguidores del blog del libro Profesor de Secundaria, ofrecemos aquí las 5 cosas que no debes olvidar al empezar el curso. No es un listado exhaustivo, ni mucho menos, sino tan solo un pequeño recordatorio y algunos consejos para iniciar los primeros días del curso de la mejor manera posible. Esperamos que sea de utilidad.

domingo, 26 de febrero de 2017

NEUROCIENCIA Y EDUCACIÓN: CHEMA LÁZARO

Imagen tomada del blog del IES Hermógenes Rodríguez
El pasado martes 21 de febrero, los autores del libro Profesor de Secundaria tuvimos una experiencia formativa de alto nivel. Pudimos disfrutar de una charla de Chema Lázaro, maestro de Educación Primaria, experto en Neuroeducación y creador del blog Pizarras Abiertas. En el instituto donde trabajamos, el IES Hermógenes Rodríguez de Herencia, estamos haciendo un seminario de formación por segundo año consecutivo (Méthodos II) y le invitamos a colaborar con una charla. Y Chema aceptó.

Chema nos enseñó todos los aspectos fundamentales de la neurociencia aplicados a la educación: cómo aprende el cerebro y cómo podemos (y debemos) transformar nuestra práctica docente para aprovechar las máximo sus capacidades.

Todo un recorrido por los procesos de percepción, atención, motivación, emociones, cognición, memoria, procesos neurales, etc., que fue, a la vez, riguroso, práctico y ameno.

Conocer a Chema ha sido un placer: formativamente, por todo lo que aprendimos con él y los recursos que nos dejó para seguir aprendiendo en el campo de la neuroeducación; en lo personal, porque conocimos a alguien divertido, cercano y dispuesto a colaborar en el proyecto de una mejor educación para todos.

En el blog del Instituto puedes leer otra reseña de su participación en el seminario Méthodos II.

Muchas gracias, Chema.


En este enlace puedes acceder a una vista previa, el índice, prólogo y algunos contenidos del libro.

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