Ya se acerca el Día del
Libro y no podíamos menos que recomendar libros para docentes, tanto para uno
mismo como para regalar. Como es obvio, recomendamos el nuestro: Profesor
de Secundaria: Claves para lograr la autoridad en el aula educando por
competencias.
No obstante, hay muchos más
libros que nos parecen más que interesantes para el profesorado que quiere
profundizar y mejorar en su trabajo. Ya hemos recomendado varios: El valor de educar, de Fernando Savater, y Educando con magia, de Xuxo Ruiz. Y, en el día de hoy, queremos recomendar
algunos más. Sería imposible listar todos, pero sí queremos señalar por lo
menos algunos que nos han inspirado a nosotros y que pensamos que pueden ser
útiles para nuestros compañeros:
Bona, César (2015). La nueva educación: Los retos y desafíos de un maestro de hoy. Barcelona:
Plaza y Janés.
Nosotros
nos orientamos a la Educación Secundaria, pero muchas de nuestras ideas son valiosas
también para Primaria. Similar sucede con el libro de César Bona: aunque
dirigido hacia maestros de Primaria, su lectura es muy enriquecedora para el
profesorado de Secundaria y, en general, para cualquier docente o persona
interesada en la educación, la motivación y las cualidades necesarias para
enseñar con pasión y vocación.
Mora, Francisco (2013). Neuroeducación:
Solo se puede aprender aquello que se ama. Madrid: Alianza.
Las
neurociencias están revolucionando todo lo que creíamos que sabíamos hasta
ahora. El conocimiento cada vez mejor del cerebro, del sistema nervioso central,
y de las relaciones entre razón y emociones, resulta imprescindible para
comprender el aprendizaje, la enseñanza y la educación del futuro. Para
adentrarse en este universo, el libro de Francisco Mora es imprescindible.
El
libro que nos motivó a tantos a cambiar nuestra forma de entender la educación
y girar desde una visión industrial de la escuela hacia otra más creativa,
motivadora y centrada en el propio alumnado, sus capacidades y sus increíbles
posibilidades.
Willingham, Daniel (2011). ¿Porqué a los niños no les gusta ir a la escuela?: Las respuestas de un
neurocientífico al funcionamiento de la mente y sus consecuencias en el aula.
Barcelona: Graó.
En
la misma línea de la neuroeducación y las neurociencias, el libro de Daniel
Willingham ofrece multitud de aplicaciones y consejos prácticos para el aula
basados en los últimos descubrimientos de las neurociencias aplicadas a la
educación. Ameno a la vez que profundo y riguroso.
Faltan muchos más, y si
quieres recomendarnos algunos no lo dudes y deja tu comentario.
En este enlace
puedes acceder a una vista previa, el índice, prólogo y algunos contenidos del
libro.
Si quieres recibir un
fragmento del libro, mándanos un email a:
libroprofesordesecundaria@gmail.com
Si quieres recibir
novedades y material complementario
Apúntate a
nuestra fans page en Facebook:
https://www.facebook.com/Profesor-de-secundaria-Claves-para-lograr-la-autoridad-en-el-aula
